在9月12日当天在公众号发布推普倡议。介绍了什么是普通话和说普通话的意义。倡议幼儿、家长、教师无论何时都使用普通话进行交流，养成文明良好的语言习惯。

为了加强宣传力度，强化推普意义，我园教师结合幼儿喜爱的形式制作宣传展板、粘贴宣传广告，引导家长、幼儿通过宣传展板了解推普主题和规范汉字使用的意义，感受语言文字的美感。

宣传无处不在，只有利用多种形式进行有效的宣传，才能使大家都加入推普行动中，因此我园借助家长会、朋友圈、家长群向大家宣传今年的推普周主题，倡导家长引领幼儿共同参与推普周活动中，从而使家长、幼儿在语言的表达上获得发展。

晨间入园，伴随了礼仪小标兵及小小推普员的礼貌问候声，孩子们愉快的开始了一天的活动。在相互问好中，孩子们学会了礼貌用语、以礼待人，继承了文明礼仪，在带领小班的弟弟妹妹回班级的过程中，哥哥姐姐们学会了关爱他人，学会了安慰他人，学会了照顾他人，而弟弟妹妹也感受到了来哥哥姐姐们的呵护和关爱，乐于助人的传统美德悄悄地在每一个孩子心中种下，推普也深入到每一位幼儿的心声，使孩子们感受到文明礼仪的重要性。

大班组幼儿故事演讲推普

（请在wifi环境下观看）

中班组幼儿诗歌朗诵推普

（请在wifi环境下观看）

（请在wifi环境下观看）

小班组幼儿绕口令、儿歌推普

（请在wifi环境下观看）

大手牵小手推普活动的开展，有效激发了幼儿的表达欲望，充分发挥了榜样的作用。大班的哥哥姐姐进人中小班，为弟弟妹妹讲述党史故事，让榜样在每一个幼儿的心中生根发芽，引发了幼儿深深的爱国情怀和对历史发展的初步了解，既锻炼了儿的口语表达能力，也增强了自信心。

都说最好的教育是家园共育，最好的榜样是父母的言传身教。“我和爸爸妈妈同讲普通话”活动让普通话走进每一个家庭，让普通话交流成为我们的日常交流语言。

（请在wifi环境下观看）

为使幼儿感受到普通话与家乡话的区别，我们分别开展了教师诵党史活动及推普周主题教育活动。让幼儿在历史的文化熏陶下，萌发热爱祖国的情感，以及在教师准确的朗读声中感受普通话与家乡话的区别，为全体幼儿起到的模范与引导的作用，使幼儿热爱朗读，愿意用普通话进行交流。

为提高教师对规范字的使用，提升教师的基本技能。我园开展了围绕党史诗歌、抗疫诗歌等内容进行书法展示活动。一撇一捺、一字一句，每一个方方正正的汉字，都表现出教师们良好的书写习惯，以及对我们语言文字的珍视。

在自纠自查行动中，大家像一只只快活的“啄木鸟”，用慧眼识别“害虫”——标点符号使用、段落、字体等，进一步提高了老师们对语言文字的正确认识，和规范使用汉字的重视程度。净化了幼儿园语言文字环境，共创和谐文明的幼儿园语言文字氛围。

在深入领悟文件精神后，我园和逸夫分园建立了帮扶机制，送教下乡进行帮扶活动。在帮扶活动中教师们收获了语言领域教育教学的核心目标和精髓。3-6岁幼儿语言发展关键期中，我们应积极为幼儿创设一个正确的语言文字环境，引导幼儿规范化语言表达，让幼儿从小就敢说、想说、愿意说，学会正确的倾听和表达。

推普周是短暂的，但推普任务是持续的。此次通过开展丰富的活动和大力宣传，进一步创设了全园师生、家长讲普通话、写规范字的良好氛围。今后让我们齐心协力说好普通话，用好规范字，做一名合格的普通话推普员。